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试论激励性语言在小学语文教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省沙河市新城学区,054102
年 份：2014
期 号：10
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革实施以来，课堂评价的重要性越来越被我们广泛认可，特别是评价中的激励性语言对于维护并促进学生的自尊心、自信心，营造轻松、和谐的课堂氛围以及建立良好的师生关系都能起到积极的作用。而激励性语言的使用过程需要注意技巧，不能流于形式，更不能表扬泛滥。现笔者结合自己的教学经验和实践，就激励性语言在小学语文教学中的合理运用探究一二。
关 键 词：激励性语言 小学语文教学 课堂评价 新课程改革 师生关系 课堂氛围 教学经验 自尊心
分 类 号：G625.1[教育学类]
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