期刊文章详细信息
巧用模型 提高高中生物核心概念教学有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州市天台平桥中学,317203
年 份：2014
期 号：15
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：生物学核心概念是整个概念体系的核心,为了培养学生理解问题、解决问题和探究问题的能力,必须要提高核心概念的教学有效性。结合教学实际,运用物理模型、概念图模型和数学模型来提高生物核心概念的教学有效性。
关 键 词：模型 生物学核心概念 课件
分 类 号：G633.91[教育学类]
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