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如何做好薄弱学科教研工作
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省桦甸市教师进修学校,吉林桦甸132400
年 份：2014
期 号：4
起止页码：114-115
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：我是一名负责小学科学和品德与社会（生活）学科的县级教研员。＂小科＂就是＂微小＂＂薄弱的学科＂,学校领导和学生家长不关注的学科。从全省教师队伍现状来看,＂小科＂教师队伍基本是以下几种状况：＂老＂、＂弱＂、＂病＂、＂残＂、＂孕＂,也就是说,基本上都是身体不太好,没有能力承担语文、数学、外语等主科教学任务的老师,才会到这个学科来任教。很多专科教研员都为此感到头疼：教研活动不好开展,
关 键 词：小学科学 教研工作 教师队伍 学生家长 学校领导 教学任务 教研活动 教研员
分 类 号：G623.6[教育学类]
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