文献类型：期刊文章

作　　者：刘林[1]

机构地区：[1]湖北省监利县玉沙小学

出　　处：《教育管理与艺术》

年　　份：2014

期　　号：4

起止页码：20-20

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：最近在我校开展的一系列诸如小组合作学习、多媒体教学的有效性研究等教学研究活动中,本人就中小学现代信息技术教学进行了有关探讨.对目前中小学信息技术教学的内涵,我做了以下三个方面的理解：第一,从一门学科而言,信息技术是特指与计算机、网络和通信相关的一门学科技术,也就是一门课程.第二,从教育信息技术对其他学科的辅助教学而言,是指利用现代信息技术手段或技术设施设备,去具体地实施学科教学的过程.第三,从信息技术教学的目标而言,首先它是实施素质教育的重要组成部分,它的最终目标是：对中小学生进行基础培养,在教学过程中努力发挥学生的创新精神和实践能力,达到实施素质教育的培养目标即促进学生的全面、和谐、终生发展.

关 键 词：信息技术教学 中小学生  小组合作学习 现代信息技术 素质教育  培养目标  多媒体教学 研究活动  

分 类 号：TP393]