文献类型：期刊文章

作　　者：李亚娟[1] 冯兵[2] 王俊[2]

机构地区：[1]桂林理工大学高等教育研究室 [2]桂林理工大学教务处

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：广西高等教育教学改革工程重大项目"地方高校课程培育与检修制度的构建与实践"(2013JGZ131);广西教育科学"十二五"课题"终身学习背景下广西理工科院校大学生‘学力’提升策略研究"(2013C027)的研究成果

年　　份：2014

期　　号：10

起止页码：78-80

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学校教育是整个教育系统的一个组成部分,但却总是被无限的扩大功能,同时也成为种种社会问题的替罪羊。当今,需要整个世人认知系统清晰的认识到学校教育的地位及价值,它是终身教育的起点、学习网中的结、走向人生的通行证。学校教育应该在教学生习得基础知识,以及教学生学会学习两个方面进行调适。

关 键 词：学校教育 价值定位  系统知识 学会学习  

分 类 号：G60-01[教育学类]