期刊文章详细信息
美术校本课程开发的现实思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省临沂市教育局
年 份：2014
期 号：18
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在美术教学过程中,通过校本课程的开发与实施,能够更好地培养学生的美术技能与鉴赏能力,进一步拓展美术教学在学生发展中的重要作用。伴随着新课程的实施,十多年的时间里,校本课程从概念的厘定到中小学具体的开发实践,逐渐走向高峰期并转入＂高原期＂,[1]美术校本课程也同样经历这样的阶段,因此,在欣喜于美术校本课程得到重视,并初步开发了多种校本课程的同时,我们也应理性地审视当前美术校本课程开发中的诸多问题,
关 键 词：校本课程开发 美术技能 学生发展 教学过程 鉴赏能力 美术教学 新课程 高原期
分 类 号：G633.955[教育学类]
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