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对数学区角活动中幼儿学习与发展的评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]不详 [2]江苏南京市北京东路小学附属幼儿园
年 份：2014
期 号：10
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“教育评价是了解教育的适宜性、有效性．调整和改进工作，促进幼儿发展，提高教育质量的必要手段”。幼儿园数学区角活动是幼儿重要的数学学习途径。我们需要对在数学区角活动中的幼儿的表现及发展水平作出评价，以促进幼儿的数学学习和发展。
关 键 词：数学学习 幼儿学习 教育评价 区角活动 幼儿发展 教育质量 学习途径 适宜性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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