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以阅读开拓习作视野——小学语文习作中践行阅读训练
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省徐州市睢宁县城西小学
年 份：2014
期 号：10
起止页码：41-41
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：素质教育实施以来，学生们获得了更多自我能力提升的空间。对于小学阶段的语文教学重要的一个组成部分就是行文习作训练，但是基础教育阶段小学生习作水平的提升却不是一蹴而就的事情，这需要语文教师挖掘多种提升渠道，因材施教，构思出更多与本教育实际相吻合的策略。阅读训练，就是促使小学生不断积累词汇、拓展知识面以及获取更多有益行为能量，提升习作水平的重要因素。
关 键 词：小学语文 阅读训练 习作视野 意义与措施
分 类 号：G623.2[教育学类]
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