期刊文章详细信息
高中数学教学中的情感教育研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安清浦中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：9
起止页码：19-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学课程标准明确提出将情感态度目标和认知目标、过程和方法目标列为数学课堂的目标，将其置于数学教学中同等重要的地位。在实际教学中，我们很多一线数学教师仍对情感教学在数学课堂中的运用持消极认识，在教学中，要么将情感教学流于形式，要么有的直接撇开情感教学，按部就班的机械重复知识的传授，导致数学课堂死气沉沉，情感压抑，教学效益低下，直接影响了数学教学效率的提升。
关 键 词：高中数学教学 情感教学 教育研究 数学课程标准 数学课堂 数学教学效率 认知目标 态度目标
分 类 号：G633.6[教育学类]
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