期刊文章详细信息
一个“教师学习共同体”的效能研究
An Investigation into the Effectiveness of Teacher Learning Community
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳市宝安区教育科学研究培训中心,广东深圳518101 [2]吉林大学哲学社会学院,吉林长春130012
年 份：2014
卷 号：1
期 号：5
起止页码：29-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教师学习共同体在实践中蓬勃发展的同时也存在着虚假的繁荣。以“星期四读书沙龙”为研究对象，分析了该学习共同体所发挥的实际功能，提出要从文化和心理的视野理解和发展教师学习共同体，在发展教师共同体时既要关注教师的内部需求，又要寻求外部支持，同时还要重视共同体自身的组织建设。
关 键 词：中小学教师 学习共同体 效能 文化心理 组织建设
分 类 号：G650[教育学类]
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