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化学平衡图像的教学价值及其实现策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市天印高级中学,江苏南京211100 [2]江宁教研室,江苏南京211100
年 份：2014
卷 号：35
期 号：21
起止页码：28-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、核心刊
摘 要：从化学平衡图像习题训练式教学现状的不足,立足教材系统地分析了化学平衡图像产生的本质、作用、依据及图像的教学隐喻,就如何通过优化图像教学将学生的＂未知＂、＂已知＂和＂能知＂几个方面合理连结起来,提出了用好＂归纳法,‘基’‘能’并重;识图先画图,‘促’‘悟’并行和变式强化＂3个切实有效推动学生观念、知识与技能自主建构的教学要点。
关 键 词：化学平衡图像本质 化学平衡图像作用 化学平衡图像教学
分 类 号：G633.8[教育学类]
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