文献类型：期刊文章

作　　者：贾春晖[1]

机构地区：[1]邳州市官湖初级中学

出　　处：《中学物理（初中版）》

年　　份：2014

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：26-27

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：物理是一门以实验为基础的自然学科，实验教学在物理教学中占有重要的地位，它不仅能给学生提供生动直观的物理情景，培养学生学习物理的兴趣，而且还能培养学生的观察能力和思维能力，更重要的是通过学生的动手实验和动脑思考的结合，实现由现象到本质，由感性到理性的认识阶段上的飞跃．但是在传统教学中，教师只给学生讲授课本上的死知识，很少引导学生做实验．随着新课程改革的实施，传统的初中物理实验教学手段和方法必须得到全面的改善，要将原来的单纯的重视学生知识积累转换到提升学生在实验中的观察能力和思维创造能力上来，只有沿着新课改大纲在实践中不断探索和研究，才能运用全新的物理教学理念培养出符合当前社会要求的新型人才．

关 键 词：初中物理教学 培养策略  实验观察  思维能力 实验教学手段 引导学生  思维创造能力 观察能力  

分 类 号：G633.7[教育学类]