文献类型：期刊文章

作　　者：孙国春[1] 马亚艳[2]

机构地区：[1]南通师范高等专科学校,副校长教授江苏南通226006 [2]江苏省南通中等专业学校,高级教师江苏南通226011

出　　处：《中国教育学刊》

年　　份：2014

期　　号：12

起止页码：16-21

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：为整治应试教育恶习,教育行政部门积极作为、多管齐下。但是,各种教育治理手段都收效甚微,应试教育治理陷入僵局之中。作为一种社会现象,应试教育是由教育内部因素与外部因素共同作用而导致的,国人望子成龙的文化心态、资源流转配置的功利倾向、阶层获利的巨大差距、优质教育的供求矛盾等是造成应试教育治理僵局的主要原因。将应试教育治理重心从教育内部向教育外部拓展,加快教育结构调整、深化招生考试改革、强化对个性化发展的引导、确立多元人才观、控制阶层获利差距,是破解应试教育治理僵局的有效路径。

关 键 词：中小学教育 应试教育 教育治理 社会治理

分 类 号：G521[教育学类]