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高中物理教学中渗透数学思想方法的价值研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安交通大学苏州附属中学
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题“高中物理教学中渗透数学思想方法的实践研究”成果之一.课题编号:B-a/2013/02/055
年 份：2014
卷 号：35
期 号：11
起止页码：6-8
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：数学思想方法促进了物理学的发展,它能提高人们的思维能力,对人们学习物理和解决物理问题起着至关重要的作用,在高中物理教学中需要不断地进行渗透.
关 键 词：数学思想方法 渗透 价值
分 类 号：G633.7[教育学类]
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