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小学语文个性化阅读教学之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄骅市实验小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：88
起止页码：34-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读是小学语文教学的重点内容，也是学好语文的关键。在语文阅读教学中实现个性化阅读教学不仅能够使原本枯燥乏味的阅读活动变得生动有趣，而且能够带给学生丰富的阅读情感体验，对于提高学生语文理解能力和文章品读鉴赏能力都大有裨益。本文首先分析了个性化阅读教学的内涵和对小学语文教学的重要意义，其次探究了小学语文实现个性化阅读教学的相关策略。
关 键 词：个性化 语文阅读 情感体验
分 类 号：G633.33[教育学类]
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