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如何走出中职语文文言文教学之困——浅谈文言文教学的“四重四轻”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州市江都区教师进修学校,江苏扬州225200
年 份：2014
期 号：10
起止页码：32-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文文言文教学应该围绕文本主线将相关知识点有机地结合起来,突出重点,突破难点,有序教学。中职语文文言文教学,尤要引导学生了解背景、感受文气、把握主线、学会运用,"轻""重"适宜,以走出中职语文文言文教学困境。
关 键 词：中职语文 文言文教学 困境
分 类 号：G632.4[教育学类]
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