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前后对比是解读文本的有效策略——以苏教版语文四年级上册《泉城》的教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宿迁高等师范学校附属小学
年 份：2014
期 号：11
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：带领学生有效解读文本是阅读教学的重要内容之一。许多优秀的语文教师也都提出了很多解读文本的策略与方法，为我们的阅读教学提供了很好的范例。在语文课堂教学实践中，我采用的方法是让学生对课文前后内容进行对比，以促进学生对文本的理解，收到了很好的效果。下面，我就结合苏教版小学语文四年级上册《泉城》的教学来谈一谈自己的做法。
关 键 词：解读文本 阅读教学 语文教师 四年级 苏教版 有效策略 上册 对比
分 类 号：G623.23[教育学类]
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