期刊文章详细信息
基于微课的高中地理教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南三亚市第一中学 [2]华南师范大学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：2
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：地理是一门综合性学科，它集自然学科与社会学科的特性于一身，具有较强的知识性，更具较强的实践性与浓厚的趣味性。但在传统的地理教学实践中，依然存在着很多问题。 首先，大班授课，学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力、学业水平和综合素质差距较大，而授课步调却无法因人而异，导致“吃不饱”和“吃不好”的现象并存。因材施教、个性化学习更是无从谈起。其次，传统的讲授法导致学生对地理学习兴趣不大；一节课40分钟对于学生来说又过于漫长，不利于学生对知识的理解和记忆。
关 键 词：高中地理教学 教学实践 大班授课 学习兴趣 综合性学科 个性化学习 社会学科 自然学科
分 类 号：G633.55[教育学类]
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