期刊文章详细信息
课堂因“提问”而精彩——新课程下初中数学课堂提问有效性的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏连云港市西苑中学
年 份：2015
期 号：1
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文结合数学课堂教学实践,从教师所提的问题应具有生活性、艺术性、启发性、探索性、开放性、变式性、生成性、设陷性出发,阐述课堂提问的有效实施策略,以提高课堂的有效性,促进学生发展.
关 键 词：初中数学 课堂提问 有效性 探索
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
