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高职院校“双师型”教师有效培训研究——基于成人学习理论的视角
Research on Effective Training for “Dual-qualification Teachers” in Higher Vocational Colleges——Based on the Perspective of Adult Learning Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏理工学院继续教育学院,江苏常州213001
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划2013年度教师教育专项课题<江苏省职业教育教师培养模式创新研究>(J/2013/11);主持人:庄西真
年 份：2014
卷 号：35
期 号：31
起止页码：66-69
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高职院校教师培训属于成人培训范畴,因而较为科学先进的成人学习理论对其应具有一定的启发或指导意义。为提高"双师型"教师培训的有效性,必须以促进教师专业成长的理念创新作为前提,以问题为中心选择学员适合的培训模式作为重点,以尊重学员自我建构的制度建设作为保障。
关 键 词：“双师型”教师 有效培训 成人学习理论 高职院校
分 类 号：G715]
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