文献类型：期刊文章

作　　者：杨钋[1] 井美莹[2] 蔡瑜琢[3] 阿鲁.李迪纳[3] 赛博.霍达[3]

机构地区：[1]北京大学,北京100871 [2]国家教育行政学院,北京102617 [3]坦佩雷大学,芬兰坦佩雷33014

出　　处：《国家教育行政学院学报》

年　　份：2015

期　　号：2

起止页码：83-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：中国最近启动了将新建地方本科院校转型为应用科学大学的改革,并积极在此过程中借鉴国际经验。通过对比分析了世界上几种主要的技能培训体系的模式,认为芬兰模式可能对中国最有启示意义。通过文献综述和专家研讨,归纳了中国地方高等院校面临的挑战,并以这些挑战为出发点,介绍了芬兰应用科学大学在法律地位、治理结构、经费、校企合作、系统开放性、课程、教师发展等方面的最佳实践经验。在此基础上,对中国地方新建高校向着应用科学大学方向的转型提出了相应的建议。

关 键 词：芬兰  地方院校 学术型大学  应用科学大学  

分 类 号：G647]