期刊文章详细信息
小学数学教学中阶梯式教学法应用探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省洪泽县岔河镇中心小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：35
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程标准的指导下,加强对小学数学内容和教学方式的创新成为了每一位教师所要探讨的课题。阶梯式教学方法在小学数学教学中的应用,能够有效地提升每一位小学生对数学知识的理解,提升小学生的数学学习能力,促进小学数学教学结构的科学性和合理性。
关 键 词：小学数学 阶梯式教学 意义 应用措施
分 类 号：G623.5[教育学类]
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