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常规PBL教学模式与改进型小案例PBL教学模式的比较
Results of common PBL teaching model and modified PBL teaching model in medical information retrieval teaching: A comparative study
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁医学院图书馆,辽宁锦州121001
基 金：辽宁医学院教改研究项目(YA2013063)
年 份：2015
卷 号：24
期 号：2
起止页码：75-78
语 种：中文
收录情况：CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、ZGKJHX、普通刊
摘 要：目的:比较常规PBL教学模式和改进的PBL教学模式在医学信息检索教学中的效果。方法:用DREEM量表比较分析医学信息检索教学改进后的PBL教学模式和常规的PBL教学模式的教学效果。结果:改进的PBL教学模式分值大多数高于常规的PBL教学模式的分值。结论:改进的PBL教学模式比常规的PBL教学模式更能提高学生的学习积极性和综合能力,教学效果更好。
关 键 词：医学信息检索教学 PBL教学模式 教学效果 评价
分 类 号：R-058] G254.97[图书情报与档案管理类]
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