期刊文章详细信息
探究小学数学分组合作教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄骅市实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：11
起止页码：56-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分组合作学习是小学数学学科教学中重要的教学组织形式,也是促进小学数学课堂教学效率提高的行之有效的重要手段。随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂教学不能单纯依靠模仿与记忆完成,而需要教师充分挖掘学生潜能,指导他们亲自进行动手实践、自主探索及合作交流,以此构建小学数学高效课堂。作者主要根据多年的教学经验,谈谈如何在小学数学课堂教学中有效实施分组合作教学策略。
关 键 词：小学数学 分组合作 教学策略
分 类 号：G442[心理学类]
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