文献类型：期刊文章

作　　者：王秀兰[1]

机构地区：[1]福建省浦城一中

出　　处：《中学物理》

年　　份：2015

卷　　号：33

期　　号：5

起止页码：30-31

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高中物理是整个高中学习阶段最为重要的一门学科之一，然而高中物理相对于其他学科来说比较难以理解，要想学好这门学科，就需要学生发挥自主学习和探究学习的能力，敢于质疑和提出问题，积极地参与到课堂教学中来．因此，教师要不断地探索研究，找出有效的方法，提高和培养学生的提问能力．提问能力是学生学习能力的重要体现，也是一个人善于思考勇于创新的具体表现．在日常的高中物理课堂教学中，作为课堂教学活动的主体，学生不仅需要认真听讲，也要学会听讲，善于思考，敢于在课堂中提出问题，发出质疑．而教师，作为学生学习的引导者，物理课堂的指引者，要鼓励学生提出问题，敢于发出声音，提出自己的见解，从而激发学生学习兴趣，培养学生的提问能力，把高中物理这门学科学好、学透．

关 键 词：提问能力培养 高中物理 学生  教学策略 物理课堂教学 其他学科 提出问题  课堂教学活动

分 类 号：G442[心理学类]