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有效提问 成就精彩——有效提问在初中数学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省乐亭县大相各庄乡初级中学,河北乐亭063600
年 份：2015
卷 号：12
期 号：9
起止页码：169-170
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：在新课改背景下,教师是课堂教学的组织者和引导着,学生是课堂教学的主体。在日常的初中数学课堂教学中,教师要注重发挥自身的引导作用,使学生在获取数学知识的过程中积极主动地感受和探究数学问题,从而获取数学的认知能力和创新能力。文中,笔者分析了初中数学课堂提问的现状,探究初中数学课堂教学有效提问的策略。
关 键 词：初中数学 有效提问 应用 实况 策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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