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浅谈初中物理教学中的情境创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宝应县城北初级中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：7
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程标准下的物理教学主张情景创设教学模式：也就是物理学习活动不再是单一的由教师向学生传递知识,而是学生根据外界信息,通过自己的背景知识,理解与接受知识的过程,其教学基本原则是：从提出与学生关注的、能引起学生兴趣的问题开始,围绕基本概念在情景中组织进行活动.因此,新课程标准下应当注重围绕物理基本概念在情景中引出问题,在情景中探究问题.加强初中物理教学中情景的创设,有利于素质教育的实施,有利于扭转教学中长期存在的理论严重脱离实际的倾向,有利于培养和提高学生的创新意识和创新能力.
关 键 词：初中物理 情境创设 探讨
分 类 号：G633.7[教育学类]
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