期刊文章详细信息
方法引路,走出小学作文指导的盲区——小学作文指导的缺失与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟市报慈小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：54
起止页码：49-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程背景下,小学作文的教学目标、教法学法已经发生了重大改变,反思陈旧落后的观念与方式,探究当前小学作文指导中的一系列缺失从而顺利走出盲区,提高小学作文指导的效率至关重要。
关 键 词：小学作文指导 缺失 指导策略
分 类 号：G623.24[教育学类]
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