期刊文章详细信息
“以学定教,当堂训练”教学模式在小学数学教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮北市实验小学
年 份：2015
卷 号：16
期 号：8
起止页码：3-4
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“以学定教，当堂训练”的教学模式充分地体现出有效课堂教学的主要特征，构建学生“学”和“练”的新理念，使学生“学”的主题作用得到体现和发挥，从而实现课堂教学的高质量、高效率。
关 键 词：训练 运用 有效性
分 类 号：G623.5[教育学类]
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