期刊文章详细信息
积跬步 至千里——初中英语“微写作”教学的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州市白云学校
年 份：2015
卷 号：16
期 号：8
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在初中英语学习过程中，学生们普遍存在着写作兴趣低、作文质量差的情况。英语“微写作”教学作为一种全新的作文教学模式，通过倡导学生发挥个性自由写作、每日一句积少成多的方式，在帮助学生培养写作兴趣、提高作文质量方面有良好的效果。
关 键 词：英语 “微写作” 积累
分 类 号：G633.41[教育学类]
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