期刊文章详细信息
为数学理解而教
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省和县第三中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：8
起止页码：4-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来，“为理解而教”作为一种重要的教学思想逐渐被数学教育界所认同，一个共同的观点是，只有当学生对学习内容有了深刻的理解之后，才有可能真正掌握其思想方法，才有可能有所发现或创造．这就是说。数学理解是提升学生数学素养与数学精神的前提，学生的数学思维能力和解题能力的发展是建立在理解基础之上的．要想让学生学好数学。
关 键 词：数学理解 数学思维能力 教学思想 学习内容 思想方法 数学精神 数学素养 解题能力
分 类 号：O1-4[数学类]
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