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对我国普通高等学校教学成果的内涵与培育探讨
Thinking on the Connotation and Cultivation of National Higher Education Teaching Achievement
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川师范大学学校办公室,四川成都610066
基 金：四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目(川教函[2014]156号)
年 份：2015
卷 号：38
期 号：5
起止页码：787-790
语 种：中文
收录情况：AJ、BDHX、BDHX2014、CAS、JST、MR、RCCSE、WOS、ZGKJHX、ZMATH、ZR、核心刊
摘 要：探讨我国当前普通高等学校教学成果本身的界定问题,并针对其主要内涵特征,分析了教学成果的实践性与理论性、过程性与结果性,以及独创性与可推广性之间的内在矛盾关系,对高等学校教学成果的有效培育提出了教学改革与教学研究相结合、形成性评价与总结性评价相结合、自发形成与监管扶持相结合的改进意见.
关 键 词：高等学校 教学成果 内涵 培育
分 类 号：G657[教育学类]
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