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加强和改进语文课程人文教育的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省太原市迎泽区教育局教研室,山西太原030001 [2]教育科学研究院,山西太原030009
年 份：2015
卷 号：0
期 号：10
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RWSKHX、核心刊
摘 要：现阶段,"重语言"或"重人文"两种教学倾向普遍存在于语文课堂教学中。加强和改进语文课程人文教育,要正确认识语文课程"工具性"与"人文性"之间的相互关系,积极发掘语文课程的人文教育因素,努力改进并优化语文课程人文教育实施策略。
关 键 词：语文课程 人文教育 思想情感
分 类 号：G623.2[教育学类]
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