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高中英语读后活动的设计原则与策略应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省淄博市张店区教学研究室
基 金：本文系山东省教育科学“十二五”规划课题“多方位构建语境提升高中学生英语综合运用能力的研究与实验”（课题编号：2008JG040）的阶段性研究成果.
年 份：2015
卷 号：38
期 号：10
起止页码：12-18
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：读后活动对一节阅读课的成功起着至关重要的作用。本文针对高中英语阅读课读后活动设计中存在的问题，在观课、议课的基础上提出了读后活动的设计原则，并结合课堂教学实例阐述了读后活动的设计策略与应用。
关 键 词：阅读教学 读后活动 活动设计
分 类 号：G633.41[教育学类]
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