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学习故事:在“哇时刻”寻找幼儿成长曲线——专访中国学前教育研究会“贯彻《指南》,学习故事研习”项目专家组组长周菁
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《今日教育:幼教金刊》编辑部
年 份：2015
卷 号：0
期 号：11
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《幼教金刊》：我们为什么要选择学习故事？它有什么样的魔力,让孩子在老师眼里好像变得不一样了,让老师们的工作状态似乎也发生了变化呢？
关 键 词：学习过程 学前教育研究 教育指导纲要 项目专家组 工作状态 教育价值观 个体差异 编后语 知识建构 叙事性
分 类 号：O212]
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