文献类型：期刊文章

作　　者：安涛[1] 鲁长芬[2] 胡海[3] 罗小兵[2]

机构地区：[1]重庆医科大学体育工作部,重庆400016 [2]华中师范大学体育学院.湖北武汉430079 [3]黄冈市实验小学体育组.湖北黄冈438000

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：全国教育科学“十一五”规划课题(项目编号:CLA100179)

年　　份：2015

卷　　号：38

期　　号：10

起止页码：103-108

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用文献资料法,从培养目标、课程设置、培养方式3方面对英国、加拿大、新加坡3国中小学体育教师培养模式进行分析总结。基于我国当前的免费师范生政策,结合英加新3国中小学体育教师培养模式在培养目标、课程设置、培养方式上与我国的异同,在可借鉴相关培养中小学体育教师成功经验的基础上,提出:我国体育免费师范生培养模式在构建时应注重以需要"培养什么样的体育人才"为主导,注意培养目标的重新定位、细化;"对号入座"完善体育专业免费师范生培养的课程设置,推进小学与大学、中学与大学的有机衔接;落实"怎样培养体育教育人才",建立体育免费师范生教育合作专线。旨在为我国体育免费师范生培养模式的构建提供参考与借鉴。

关 键 词：体育教师 免费师范生 培养模式  培养目标  课程设置 培养方式  

分 类 号：G807.4]