文献类型：期刊文章

作　　者：张娟[1,2] 程刚[1,3] 王智[1] 张大均[1]

机构地区：[1]西南大学心理健康教育研究中心、心理学部,重庆400715 [2]贵州工程应用技术学院师范学院,贵州毕节551700 [3]贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550001

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：中国基础教育质量评价与提升协同创新中心重大课题

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：6

起止页码：668-675

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：597601)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为了了解不同性别大学生的性别情绪刻板印象,并分析内隐和外显测验的关系,对280名大学生进行了外显连线测试,对87名大学生进行了内隐联想测验。结果发现:在内隐和外显测验中,男女大学生均存在性别情绪刻板印象,将男性名字更多地与愤怒词相联系,将女性名字更多地与高兴词相联系;男女大学生的性别情绪刻板印象程度存在极其显著的差异,女生更明显地表现出"男性更容易愤怒、女性更容易高兴"的偏见;被试的内隐和外显性别情绪刻板印象相关不显著,是两个不同的建构。

关 键 词：大学生 性别情绪刻板印象  内隐联想测验 外显测验  

分 类 号：B844]