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变封闭为开放——谈幼儿园区域游戏材料的投放策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园,215100
年 份：2015
期 号：11
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要;要为幼儿提供多种适宜的操作材料,促进幼儿多方面的发展。近年来,随着《幼儿园课程游戏化建设》项目的推进,学前教育领域对构建游戏化活动区域的探索逐渐深入,特别是在游戏环境的创设,游戏材料的投放等方面投入了非常大的热情。在这样的大背景下,
关 键 词：幼儿园课程 游戏材料 投放策略 园区 开放 封闭 儿童学习 亲身体验
分 类 号：G610]
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