期刊文章详细信息
感受任务单引领数字化学习的魅力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市北环路小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：88
起止页码：60-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为充分发挥数字化学习的优势,激发学生的主动性、积极性和创造性,提高学生的学习能力,作者进行了在任务单引领下的数字化学习研究,提供个性化学习环境,让学生高效掌握知识、感受主体地位、提高自主及合作学习的能力。
关 键 词：任务单 任务驱动 数字化学习 自主个性化学习 合作能力
分 类 号：G434[教育学类]
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