文献类型：期刊文章

作　　者：赵建华[1] 田学斐[2]

机构地区：[1]燕山大学机械工程学院机电控制工程系 [2]北戴河中学,河北秦皇岛066004

出　　处：《科技创新导报》

年　　份：2015

卷　　号：12

期　　号：13

起止页码：103-104

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：针对《工程流体力学》课程理论性强,枯燥无味,学生学习状态欠佳,效果不明显的问题,以CDIO教学改革为基础,以学生兴趣为导向,工程实践为依托,半自主学习为理念,构思并探讨了以具体工程实践为对象,集多课程、多领域的横向跨越案例式教学模式。该教学模式的特点为以学生兴趣为切入点,能够吸引学生的注意力;以工程实践为依托,消除学生的"书本无用论"意识,增强学生学习的动力;以半自主学习为理念,培养学生在教师指导前提下积极踊跃,自主学习科研的半自主学习能力;以具体工程实践为对象,横向融合多学科、多领域知识,建立学生多学科、立体科研学习能力。所做的研究分析了学生学习状态欠佳、学习效果不明显的原因,并构思、探讨了横向跨越式案例式的教学模式,为高等学校基础理论专业课的教授提供了参考依据。

关 键 词：工程实践 半自主学习  横向跨越式  立体学习科研能力  

分 类 号：G44[心理学类]