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高中语文现代诗歌教学之现状分析及策略探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市宁海中学,江苏南京210036
年 份：2015
期 号：10
起止页码：35-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："五四"之后,现代诗歌开始自己的进程,从内容到形式都表现出与古典诗歌的决裂。先天不足、后天发育不良,高考指挥棒的回避,寓意的含混多变,都构成现代诗歌在语文教学中被日益边缘化的缘由。现代诗歌是高中语文教学的重要组成部分,在审美教育层面有重要的价值。高中语文教师须汲取传统诗歌教学的经验,从新诗"现代性"本质出发,创设欣赏诗美的环境,激发学生的兴趣,在开放的课堂中使学生初步形成鉴赏现代诗歌的能力。
关 键 词：语文教学 现代诗歌 现代性 审美教育
分 类 号：G633.33[教育学类]
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