期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]浙江师范大学教科院,321004
年 份:2002
期 号:8
起止页码:43-46
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号:228762)、RWSKHX、核心刊
摘 要:反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程.它是学习中不可缺少的重要环节.当代建构主义学说认为学习不是被动的接受,不是单纯地复制与同化,它要求学生在活动中进行建构,要求学生对自己的话动过程不断地进行反省、概括和抽象.显然,学习中的反思如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的.但在目前的教学实践中,最薄弱的正是反思性学习这一环节.
关 键 词:反思性学习 教学过程 学习模型 教学互动
分 类 号:G420]
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