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小学数学“生本课堂”的实施策略例谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新沂市时集镇中心小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：94
起止页码：64-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为进一步落实“以生为本”教育思想，各地都开展了课堂教学改革推进活动，形成了不少高效的、互动的、以学生为主体的课堂教学模式。但在随堂听课时，我们发现“家常课堂”上仍然存在观念落后、方法简单、重结果轻过程的现象。如何落实“以生为本”的思想．在有限的课堂上实现“人的发展”？作者试结合个人的实践与思考，谈谈小学数学课堂“以生为本”的实施策略。
关 键 词：生本课堂 尊重差异 把握教材 以学定教
分 类 号：G632.0[教育学类]
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