文献类型：期刊文章

作　　者：李中国[1,2] 黎兴成[3]

机构地区：[1]临沂大学教师教育学院 [2]北京师范大学 [3]山东师范大学

出　　处：《教育研究》

基　　金：教育部教师教育师资队伍建设示范项目"高校教师教育者深入中小学校兼职任教的常态化机制试验"(项目编号:12-210-py)的阶段性研究成果

年　　份：2015

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：59-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高校教师教学研究作为教师教学能力提升的重要基础和根本路径,备受学界和社会的广泛关注。基于中国知网数据库,对十年来有关高校教师教学研究的相关文献进行梳理,通过关键词分析、共词分析、聚类分析和多维尺度分析,绘制高校教师教学研究的热点网络和发展走势图谱,发现高校教师教学研究主要有教学学术与文化研究、教学能力与方法研究、教学质量与评价研究等三个领域。这三个热点领域处于不同的研究阶段和战略位置,教学质量与评价研究位于整个研究网络的核心,教学学术与文化研究已形成一定的规模和稳定的研究结构,教学能力与方法研究尚不成熟。

关 键 词：高校教师 教学研究 研究热点  共词分析

分 类 号：G642.0] G353.1[教育学类]