期刊文章详细信息
提高《物理化学》学习效果的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京林业大学信息学院化学与材料系
年 份：2008
卷 号：0
期 号：4
起止页码：97-97
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文结合自己的教学工作实践,针对物理化学公式多、概念抽象难懂的问题,提出了一些行之有效的办法。
关 键 词：物理化学 首因效应 概念引入 内容框架 记忆方法
分 类 号：O64]
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