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农村小学特教班复式教学探索——基于江苏省常熟市农村特教班复试教学的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市特殊教育指导中心,215500 [2]江苏省常熟市特殊教育学校,215500
年 份：2015
期 号：23
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在普通学校附设特教班,是融合教育背景下农村提高随班就读质量的一大举措。由于特教班学生来自不同的班级,年龄和智力差异都比较大,因此,不可避免地需要采用复式教学。江苏省常熟市以农村特教班复式教学的实践和探索为例,在如何认真做好课前准备工作、如何精心组织教学两大方面取得了一定的经验。
关 键 词：农村特教班 随班就读质量 复式教学
分 类 号：G622.4[教育学类] G760
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