期刊文章详细信息
浅谈数学课堂中的分层教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第七中学
年 份：2011
卷 号：0
期 号：4X
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：众所周知,数学是一门逻辑思维能力极强的学科,不同的学生由于年龄、生理特征的差异,导致掌握知识的能力和分析问题的能力有着很大的区别.传统的"一刀切"教学是导致大批学困生产生的根本原因.新课程确立了"以学生发展为本"的理念,体现出教育的个性化.分层教学是"着眼于学生的可持续性的、良性的发展"
关 键 词：门逻辑 思维能力 层次目标 新课程 兴趣小组 持续性 一元二次方程 自学能力 学有所得 系数关系
分 类 号：G633.6[教育学类]
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