文献类型：期刊文章

作　　者：刘书凯[1] 陈冬梅[2] 栾冠楠[3]

机构地区：[1]中共运城市委党校组织人事科,运城0440002 [2]华北理工大学图书馆,唐山063009 [3]中国医学科学院医学信息研究所,北京100020

出　　处：《图书情报工作》

基　　金：国家社会科学基金项目"研究型图书馆电子资源优先策略研究"(项目编号:TQ010)研究成果之一

年　　份：2016

卷　　号：60

期　　号：1

起止页码：52-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的 /意义]创客运动的创新思维、动手实践、各种新技术和工具对教育领域产生了重要影响,并在STEM等创新教育理念的基础上形成了独特的创客教育思想和行为。分析创客教育实践进展,进而总结其对图书馆信息素养教育的启示具有重要意义。[方法 /过程]通过总结国内外政府、学校、科研院所、企业和非盈利机构等目前在创客教育方面的实践进展,分析创客教育的理念和模式。[结果 /结论]图书馆信息素养教育可以将创客教育纳入教育内容,进而促进图书馆信息素养教育的有效改革和持续发展。

关 键 词：创客教育  图书馆 信息素养教育 启示  

分 类 号：G252.7[图书情报与档案管理类]