文献类型：期刊文章

作　　者：郦莉[1,2]

机构地区：[1]外交学院中国外交理论研究中心 [2]外交学院中国外交理论与实践协同创新中心

出　　处：《世界教育信息》

基　　金：北京市社会科学界联合会青年社科人才资助项目“国外社科研究项目管理对北京高校的启示”(编号:2013SKL027)

年　　份：2016

卷　　号：29

期　　号：2

起止页码：44-51

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：自IBM公司提出"智慧星球"计划,并将其在城市建设和教育领域推广以来,韩国教育部积极吸纳其先进理念,开始实施"智慧教育"计划。"智慧教育"是在21世纪,教育对象从"数字移民"发展为"数字土著"的时代背景下,通过对学习环境要素及其要素间关系进行"数字智慧"式的重塑,挖掘管理者、教学者和学习者自主式思考、教学与互动的能力,进而通过教育领域的公私部门产学研合作,推动知识协同体创新,提升管理成熟度。将智慧学习的方法论融入教育本体论和认识论,可以推动教学主客体从被动向主动的身份和观念转换,推动教育实践向钱学森提出的"大成智慧学"方向发展。

关 键 词：韩国  智慧教育 协同创新 知识管理 大成智慧学

分 类 号：G434[教育学类]