期刊文章详细信息
乡村、协同、混合、常态化——对2015年“国培计划”的解读
Rurality,Coordination,Mixture and Normalization: Interpretation of 2015 "National Training Plan"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都师范学院继续教育学院,成都611130
基 金：四川省哲学社会科学重点研究基地--四川中小学教师专业发展研究中心立项课题(PDTR2015-001)阶段研究成果
年 份：2016
卷 号：32
期 号：1
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：2015年的"国培计划"在4月举办的全国"‘国培计划’和‘能力提升工程’管理者高级研修班"后在全国全面推开。2015年"国培计划"体现了教师培训的连续性的同时又凸显出四大特点:乡村、协同、混合以及常态化。对其全面的认识、理解和把握有利于"国培计划"更有针对性和有效地实施。
关 键 词：乡村 协同 混合 常态化
分 类 号：G525.1[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
